Использование коммуникативного подхода в обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей

Грушова, Л. Д.; Воробьева, О. И.; Кажекина, Л. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/43420

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Грушова, Л. Д.	-
dc.contributor.author	Воробьева, О. И.	-
dc.contributor.author	Кажекина, Л. В.	-
dc.date.accessioned	2024-05-29T06:29:19Z	-
dc.date.available	2024-05-29T06:29:19Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.citation	Грушова, Л. Д. Использование коммуникативного подхода в обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей / Л. Д. Грушова, О. И. Воробьева, Л. В. Кажекина // Актуальные вопросы преподавания иностранного языка в высшей школе : сб. материалов V Междунар. науч.-практ. конф., посвященной Году науки и технологий в России, Чебоксары, 17 мая 2021 г. – Чебоксары : Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева, 2021. – Вып. 5. – С. 108–111.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/43420	-
dc.description.abstract	В статье рассматривается необходимость использования коммуникативного подхода в обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей в процессе формирования иноязычной коммуникативной компетенции. Выявляются трудности, связанные с пробелами у студентов-первокурсников фонетических, лексико-грамматических и речевых навыков, затрудняющих восприятие аудиотекста, чтение и понимание прочитанного и воспроизведение полученной информации в виде монологического высказывания; предлагаются приемы решения данных вопросов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева	ru_RU
dc.subject	коммуникативный подход	ru_RU
dc.subject	иноязычная коммуникативная компетенция	ru_RU
dc.subject	языковые трудности	ru_RU
dc.title	Использование коммуникативного подхода в обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Научные публикации (2021)