Художественно-эстетическое развитие младших школьников на уроке музыки посредством творческих заданий

Соборова, Э. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42629

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Соборова, Э. А.	-
dc.date.accessioned	2024-04-16T09:07:46Z	-
dc.date.available	2024-04-16T09:07:46Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.citation	Соборова, Э. А. Художественно-эстетическое развитие младших школьников на уроке музыки посредством творческих заданий / Э. А. Соборова // Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей студентов, магистрантов, аспирантов. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2024. – С. 418-421. – Библиогр.: с. 420-421 (6 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-30-0112-9	-
dc.identifier.other	bd6bb72e7fdf3a870550fc735aa2d0c5	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/42629	-
dc.description.abstract	Один из подходов в работе по художественно-эстетическому развитию младших школьников - интегрированный подход, при котором различные виды искусства объединяются в один учебный проект. Например, дети могут создавать коллективные произведения искусства, в которых сочетаются рисунки, скульптуры и музыка. Это позволяет детям качественно улучшить художественное и эстетическое восприятие, развивает их фантазию и способность к сотрудничеству.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	методика преподавания музыки	ru_RU
dc.subject	младшие школьники	ru_RU
dc.subject	творческие задания	ru_RU
dc.subject	художественно-эстетическое развитие	ru_RU
dc.title	Художественно-эстетическое развитие младших школьников на уроке музыки посредством творческих заданий	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей студентов, магистрантов, аспирантов. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2024. – Вып. 14. – 507, [1] с.