Репозиторий Витебского государственного университета имени П. М. Машерова: Открытое образование: от открытия профессии к международному сотрудничеству : монография / Л. Ю. Александрова [и др.] ; под ред. М. Н. Певзнера, В. И. Турковского ; [вступ. ст. Ю. С. Боровикова, В. В. Богатырёвой] ; М-во образования Республики Беларусь ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ; Учреждение образования "Витебский государственный университет имени П. М. Машерова" ; Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого". – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2023.

Открытое образование: от открытия профессии к международному сотрудничеству : монография / Л. Ю. Александрова [и др.] ; под ред. М. Н. Певзнера, В. И. Турковского ; [вступ. ст. Ю. С. Боровикова, В. В. Богатырёвой] ; М-во образования Республики Беларусь ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ; Учреждение образования "Витебский государственный университет имени П. М. Машерова" ; Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого". – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2023. – 333, [1] с. : [69] Collection home page

В монографии, подготовленной коллективом ученых Российской Федерации, Республики Беларусь и Республики Кыргызстан на основе различных научных подходов раскрываются проблемы открытого образования на разных исторических этапах. Данные проблемы авторами рассматриваются в контексте цифровой трансформации образовательного процесса в школе и вузе, интернационализации высшего образования в условиях кризиса международных отношений, а также в свете других актуальных вопросов педагогической науки. Особое внимание уделяется проблемам ориентации школьников на педагогическую профессию и научно-методическому сопровождению психолого-педагогических классов. Монография составлена по итогам Международного форума "Открытое образование : от открытия профессии к международному сотрудничеству", прошедшего 16-17 мая 2023 г. в Великом Новгороде. Издание будет полезно аспирантам, педагогам, руководителям образовательных организаций, а также студентам, изучающим педагогику и психологию.

Открытое образование: от открытия профессии к международному сотрудничеству, 2023

Browse

Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 21 to 40 of 69

< previous next >

Issue Date	Title	Author(s)
2023	Современная литература как средство формирования читательского интереса младшего школьника	Михайлова, К. А.
2023	Реализация визуальной учебной информации как средство психолого-методического подхода к обучению химии	Шатова, Е. А.; Залесская, А. В.
2023	Совместное обучение технологии: проблемы и перспективы	Певзнер, М. И.
2023	Формирование ответственного отношения к русскому языку в начальной школе	Семенова, А. В.
2023	Формирование ответственного отношения к учебе на уроках русского языка в начальной школе на рубеже XX–XXI веков	Успенская, Т. А.
2023	Приемы развития познавательного интереса младшего школьника на уроках русского языка	Колушкина, Е. С.
2023	Основы и технологии научно-методического сопровождения психолого-педагогических классов	Петров, А. В.; Угринчук, О. Н.
2023	Теоретико-методологические и практико-ориентированные основания подготовки студентов педагогических специальностей университетов к работе в школе будущего	Турковский, В.И.; Ракова, Н. А.; Турковская, Е. В.; Макрицкий, М. В.
2023	Цифровые образовательные технологии в вузе: дистанционное обучение, смарт-курсы	Мателенок, А. П.; Вакульчик, В. С.; Бураченок, И. Б.
2023	Особенности организации процесса непрерывного образования педагогических работников	Гребенникова, В. М.; Глечан, Т. В.
2023	Взаимодействие студенческих научных обществ и психолого-педагогических классов	Тимофеев, К. А.
2023	Ценностные ориентации учащихся психолого-педагогических классов	Астапенко, А. С.; Кобякова, К. С.; Ёлкин, С. М.
2023	Проблемы организации психологического сопровождения в образовательных учреждениях	Петрова, Е. А.
2023	Программы дополнительного образования психолого-педагогической направленности в условиях сетевого взаимодействия образовательных организаций	Андреева, Е. Б.
2023	Организационно-педагогические условия развития лидерского потенциала учащихся психолого-педагогических классов в процессе проектной деятельности	Сергеева, С. М.; Угринчук, О. Н.
2023	Влияние цифровизации на психофизиологическое здоровье детей	Гаджибабаева, Д. Р.
2023	Особенности логопедической работы с первоклассниками с моторной алалией в условиях цифровизации образования	Александрова, Л. Ю.; Ваторопина, С. В.
2023	Проблематика внедрения ИКТ и усиленная зависимость учащихся от цифровых гаджетов	Доненко, О. Л.; Доненко, И. Л.
2023	Роль цифровых компетенций в формировании личности молодого педагога	Ус, О. А.; Левина, Н. А.
2023	Повышение качества образования с помощью технологий дополненной реальности и QR-кода	Дударев, А. Н.