Репозиторий Витебского государственного университета имени П. М. Машерова: Открытое образование: от открытия профессии к международному сотрудничеству : монография / Л. Ю. Александрова [и др.] ; под ред. М. Н. Певзнера, В. И. Турковского ; [вступ. ст. Ю. С. Боровикова, В. В. Богатырёвой]. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2023.

Открытое образование: от открытия профессии к международному сотрудничеству : монография / Л. Ю. Александрова [и др.] ; под ред. М. Н. Певзнера, В. И. Турковского ; [вступ. ст. Ю. С. Боровикова, В. В. Богатырёвой]. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2023. – 333, [1] с. : [69] Collection home page

В монографии, подготовленной коллективом ученых Российской Федерации, Республики Беларусь и Республики Кыргызстан на основе различных научных подходов раскрываются проблемы открытого образования на разных исторических этапах. Данные проблемы авторами рассматриваются в контексте цифровой трансформации образовательного процесса в школе и вузе, интернационализации высшего образования в условиях кризиса международных отношений, а также в свете других актуальных вопросов педагогической науки. Особое внимание уделяется проблемам ориентации школьников на педагогическую профессию и научно-методическому сопровождению психолого-педагогических классов. Монография составлена по итогам Международного форума "Открытое образование : от открытия профессии к международному сотрудничеству", прошедшего 16-17 мая 2023 г. в Великом Новгороде. Издание будет полезно аспирантам, педагогам, руководителям образовательных организаций, а также студентам, изучающим педагогику и психологию.

Открытое образование: от открытия профессии к международному сотрудничеству, 2023

Browse

Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 1 to 20 of 69

next >

Issue Date	Title	Author(s)
2023	Открытое образование: от дистанционного обучения к открытости школы обществу	Певзнер, М. Н.; Петряков, П. А.
2023	Об истоках и сущности идеи открытости в образовании	Иванов, Е. В.
2023	Лингвопрагматический аспект межкультурного общения иностранных студентов и российских преподавателей в образовательном процессе	Петрова, В. А.
2023	Открытие школы социуму: история и современность	Звяглова, М. В.
2023	Международное сотрудничество университетов как инструмент интенсификации интеграционных процессов	Павлыш, Э. В.
2023	Феномен поликультурного образовательного пространства университета	Михайлова, Е. Л.
2023	Формирование языковой образовательной политики университета в условиях мультиязычной среды	Жукова, Е. Ф.; Терешкина, Д. Б.
2023	Классическая и цифровая дидактика: к проблеме взаимодействия	Дьяченко, Л. С.
2023	Риски и угрозы цифровой трансформации образовательного процесса в вузе и школе	Шустров, А. С.
2023	Анализ цифрового неравенства в современном российском образовании	Матвеев, В. В.
2023	Формирование готовности педагогов к использованию ИКТ в образовательном процессе	Мальков, А. А.; Свинцова, Н. В.
2023	Реализация проактивного подхода к обучению иностранному языку при внедрении смешанных курсов в вузе	Кокконен, Е. И.; Каминская, Э. Е.
2023	Влияние цифровизации на психофизиологическое здоровье детей	Гаджибабаева, Д. Р.
2023	Образовательный процесс на пересечении городской среды и цифрового пространства: инструменты интеграции	Кукушкина, А. Г.
2023	Представления современных учителей об образовательных возможностях социальных сетей	Виноградова, К. Н.
2023	Особенности логопедической работы с первоклассниками с моторной алалией в условиях цифровизации образования	Александрова, Л. Ю.; Ваторопина, С. В.
2023	Проблематика внедрения ИКТ и усиленная зависимость учащихся от цифровых гаджетов	Доненко, О. Л.; Доненко, И. Л.
2023	Цифровая трансформация системы образования в контексте развития социально-экономических систем	Турковский, С. Р.
2023	Формирование рефлексивной компетенции как одна из целей среднего профессионального образования	Попов, В. С.
2023	Установка студентов на деторождение	Голубева, А. Д.; Ёлкина, К. К.