Структура и содержание социально-перцептивных образов в сознании приемных матерей

Abstract

В статье рассматривается роль Я-концепции и определяется ее значение в воспитании детей в биологических и приемных семьях. Целью работы стало определение структурных и содержательных характеристик Я-образов приемных матерей и Ты-образов приемных детей. Основной гипотезой выступило предположение о том, что у приемных матерей структура и содержание Я-образов и образов приемных детей статистически и качественно связаны между собой. В работе приняли участие 78 приемных матерей в возрасте от 29 до 66 лет (М=49,64; SD=7,54). По результатам проведенного эмпирического исследования были выявлены структурно-содержательные особенности в представлениях приемных матерей о самих себе и приемных детях. Были определены различия в социально-перцептивных образах, включающих в себя интеллект социальный, поведенческие, телесные, нейтральные, отрицательные характеристики (p≤0,05), которые включаются в когнитивный, регулятивный и конативный компоненты самосознания. Установлены корреляционные связи между характеристиками образов, отражающими отношение к человеку. Сравнение социально-перцептивных образов по структуре и по содержанию обнаруживает схожесть Я-образов матерей с Ты-образами их приемных детей. Полученные результаты можно объяснить единым механизмом развития социально-перцептивных образов. Приемные матери выбирают ребенка и выстраивают взаимодействие с ним, опираясь не столько на отражение реальных личностных особенностей самого ребенка, сколько на собственные представления о самой себе, на свою Я-концепцию. = This article examines the problem of the image of a foster child in the representations of foster mothers. The goal of the work is to determine the structural features of the foster mother's I-image, the You-image of the foster child. Research hypothesis – the structure and content of I-images and images of foster children are statistically and qualitatively related. Study participants were 78 people, foster mothers aged 29–66 years (М=49,64; SD=7,54). Based on the results of the empirical study, structural and content features were revealed in the ideas of foster mothers about themselves and their foster children. There are differences in the components of images: social intelligence (p≤0,05), behavioral (p≤0,05), bodily (p≤0,05), neutral (p≤0.05), negative (p≤0,05). Correlations were established between the characteristics of the images reflecting attitudes toward a person. Comparison of social-perceptual images in structure and content indicates the similarity of the I-images of mothers with the You-images of their foster children. The results obtained are based on a single mechanism for the development of socio-perceptual images. Foster mothers choose a child and build interaction with him/her, relying not so much on the reflection of real personal features of the child, as on their own ideas about themselves, on their I-concept.