Дидактический потенциал учебного предмета «Музыка» с позиции интерпредметного синтеза

Abstract

В статье раскрываются особенности и возможности дидактического потенциала учебного предмета «Музыка». Интерпредметный синтез определяет закономерные связи между образовательной, эстетической и социальной функциями музыкального искусства и основывается на интерактивности объектов и явлений реальной действительности. В результате анализа учебных планов и программ первой ступени общего среднего образования стало очевидным, что учебные предметы взаимодействуют между собой в различной степени. = The article reveals the features and possibilities of the didactic potential of the subject «Music». Interdisciplinary synthesis determines the regular connections between the educational, aesthetic and social functions of musical art and is based on the interactivity of objects and phenomena of reality. As a result of the analysis of curricula and programs of the first stage of general secondary education, it became obvious that academic subjects interact with each other to varying degrees.