Взаимодействие учителя-дефектолога и воспитателя как условие повышения качества и результативности коррекционно-образовательной работы с детьми с тяжелыми и(или) множественными физическими и(или) психическими нарушениями в условиях специальной группы ЦКРОиР

Попкова, Е. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/4043

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Попкова, Е. В.	-
dc.date.accessioned	2014-08-21T08:31:14Z	-
dc.date.available	2014-08-21T08:31:14Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Современное образование Витебщины. – 2014. – № 2. – С. 58-73. – Библиогр.: с. 65 (9 назв.). – 3 прил.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/4043	-
dc.description.abstract	В статье представлен обобщенный двухлетний опыт работы учителя-дефектолога и воспитателя государственного учреждения образования "Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Оршанского района" (далее - ЦКРОиР) по осуществлению (реализации) командного подхода в системе коррекционно-образовательного процесса с детьми с тяжелыми и (или) множественными физическими и (или) психическими нарушениями (далее - ТМНР) в условиях специальной группы ЦКРОиР. Содержание статьи раскрывает систему (алгоритм) междисциплинарного взаимодействия команды, включающей родителей, педагогов и специалистов различного профиля, которые совместно обсуждают и определяют стратегию и тактику помощи ребенку, направленную на повышение эффективности и качество образовательной работы. Материалы статьи могут быть использованы педагогами, специалистами, администрацией в системе специального образования на уровне дошкольного образования.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Учреждение образования "Витебский государственный университет имени П.М. Машерова"	ru_RU
dc.subject	взаимодействие	ru_RU
dc.subject	воспитатели	ru_RU
dc.subject	дети с особенностями психофизического развития	ru_RU
dc.subject	дошкольники	ru_RU
dc.subject	календарно-тематические планы	ru_RU
dc.subject	коррекционно-образовательная работа	ru_RU
dc.subject	множественные нарушения развития	ru_RU
dc.subject	официальные документы	ru_RU
dc.subject	психофизическое развитие	ru_RU
dc.subject	совместная деятельность	ru_RU
dc.subject	тяжелые нарушения развития	ru_RU
dc.subject	учителя-дефектологи	ru_RU
dc.subject	центры коррекции	ru_RU
dc.subject	центры реабилитации	ru_RU
dc.title	Взаимодействие учителя-дефектолога и воспитателя как условие повышения качества и результативности коррекционно-образовательной работы с детьми с тяжелыми и(или) множественными физическими и(или) психическими нарушениями в условиях специальной группы ЦКРОиР	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	2014, №2