Дидактическая модель формирования творческого опыта младших школьников на уроках чтения

Амасович, Н. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/4013

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Амасович, Н. В.	-
dc.date.accessioned	2014-08-19T11:14:40Z	-
dc.date.available	2014-08-19T11:14:40Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Амасович, Н. В. Дидактическая модель формирования творческого опыта младших школьников на уроках чтения / Н. В. Амасович // Социально-психологические проблемы современного общества и человека: пути решения : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2013. – С. 123-126. – Библиогр.: с. 126 (1 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-414-2	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/4013	-
dc.description.abstract	В статье поднимается проблема развития детского творчества.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова	ru_RU
dc.subject	младшие школьники	ru_RU
dc.subject	начальная школа	ru_RU
dc.subject	преподавание литературы	ru_RU
dc.subject	уроки чтения	ru_RU
dc.title	Дидактическая модель формирования творческого опыта младших школьников на уроках чтения	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Социально-психологические проблемы современного общества и человека: пути решения : сборник научных статей [по материалам международной научно-практической конференции, Витебск, 24-25 октября 2013 г.]. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2013. – 260 с.