Формирование письменной речи младших подростков в условиях близкородственного двуязычия

Гапанович-Кайдалова, Е. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/39909

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Гапанович-Кайдалова, Е. В.	-
dc.date.accessioned	2023-10-30T07:32:03Z	-
dc.date.available	2023-10-30T07:32:03Z	-
dc.date.issued	2004	-
dc.identifier.citation	Гапанович-Кайдалова, Е. В. Формирование письменной речи младших подростков в условиях близкородственного двуязычия : автореферат диссертации на соиск. уч. степ. канд. психол. наук / Е. В. Гапанович-Кайдалова. – Минск, 2004. – 21 с.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/39909	-
dc.description.abstract	Цель исследования: выявить и раскрыть психологические особенности формирования письменной речи младших подростков в условиях близкородственного двуязычия.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка	ru_RU
dc.subject	авторефераты диссертаций	ru_RU
dc.subject	19.00.07	ru_RU
dc.subject	педагогическая психология	ru_RU
dc.subject	белорусский язык	ru_RU
dc.subject	близкородственное двуязычие	ru_RU
dc.subject	двуязычие	ru_RU
dc.subject	детская психология	ru_RU
dc.subject	письменная речь	ru_RU
dc.subject	подростковый возраст	ru_RU
dc.subject	психология обучения	ru_RU
dc.subject	русский язык	ru_RU
dc.subject	технологии обучения	ru_RU
dc.title	Формирование письменной речи младших подростков в условиях близкородственного двуязычия	ru_RU
dc.type	Book	ru_RU
Appears in Collections:	Авторефераты диссертаций