Ресурсные компоненты личностно-профессиональной позиции педагога-музыканта: теоретический аспект

Романович, Е. Е.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/39806

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Романович, Е. Е.	-
dc.date.accessioned	2023-10-09T15:13:07Z	-
dc.date.available	2023-10-09T15:13:07Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.citation	Романович, Е. Е. Ресурсные компоненты личностно-профессиональной позиции педагога-музыканта: теоретический аспект / Е. Е. Романович // Искусство и культура. – 2023. – № 3. – С. 65–69.	ru_RU
dc.identifier.issn	2222-8853	-
dc.identifier.other	bc04dbba6e7f9b7a042555d39c872011	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/39806	-
dc.description.abstract	Современное высшее педагогическое образование ориентировано на поиск резервных возможностей повышения качества образования и качества саморазвития специалистов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	педагоги-музыканты	ru_RU
dc.subject	профессиональная подготовка	ru_RU
dc.subject	профессиональная позиция	ru_RU
dc.subject	ресурсные компоненты	ru_RU
dc.title	Ресурсные компоненты личностно-профессиональной позиции педагога-музыканта: теоретический аспект	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	2023, №3 (51)