Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста средствами художественной литературы

Abstract

Патриотизм определяется исследователями как потребность участвовать во всех делах на благо людей, живой природы, как наличие у детей таких качеств, как сострадание, сочувствие, чувство собственного достоинства и осознания себя частью окружающего мира. В данной статье определены возможности художественной литературы в патриотическом воспитании детей до-школьного возраста. = Patriotism is defined by researchers as the need to participate in all activities for the benefit of people and wildlife, as the qualities of compassion, empathy, self-respect in children, and their identity with the world around them. This article de-scribes the potential of literature in patriotic education of preschool children.