Особенности познавательной мотивации первоклассников

Abstract

Целью исследования является изучение внутренней и внешней мотивации познавательной деятельности младших школьников, проведение диагностики, направленной на выявление сформированности у первоклассников позиции школьника, установление связи между результатами диагностики и поведением детей в школе, разработка программы, которая позволит комплексно воздействовать на основные критерии развития внутренних мотивов учебной деятельности обучающихся начальных классов. В статье выявлены теоретические основы, способствующие повышению эффективности подготовки будущих учителей к образовательному процессу, выявлены основные факторы, влияющие на мотивационную сферу школьников. Научная новизна исследования заключается в установлении факта, что использование проектной деятельности активизирует познавательный интерес, значительно повышает уровень развития мотивационной сферы, способствует творческому самовыражению учащихся, что позволяет ускорить формирование позиции школьника у первоклассников.