Подходы к осмыслению художественного текста на новейшем этапе лингвистического знания

Abstract

В статье рассматриваются подходы к изучению драматургического художественного дискурса, актуализировавшиеся на рубеже ХХ–ХХI веков в связи с утверждением в лингвистике как ведущей коммуникативно-когнитивной научной парадигмы. Это стимулировало исследовательский интерес, с одной стороны, к субъектам словесно-художественной структуры (автор-драматургу и персонажам пьесы) как к коммуникантам; с другой – к воплощённым в произведении драматургии когнитивным процессам (средствам и способам, с помощью которых в произведении выражается отношение автора к персонажам и его эстетическая концепция в принципе). Проводимые в русле означенных подходов исследования позволили более глубоко и многоаспектно проанализировать такое качество драматургического дискурса, как апеллятивность, которое, по мнению К. Бюлера, присутствует в драматургических произведениях в наиболее выраженном виде. = The article deals with approaches to the study of dramatic artistic discourse, which were updated at the turn of the ХХ th and ХХI st centuries in connection with the establishment in linguistics as the leading communicative-cognitive scientific paradigm. This stimulated research interest, on the one hand, in the subjects of the verbal and artistic structure (the author-playwright and the characters of the play) as communicants; on the other hand, to the cognitive processes embodied in the work of dramaturgy (the means and methods by which the authorʼs attitude to the characters and his aesthetic concept in principle are expressed in the work). The studies carried out in line with the aforementioned approaches made it possible to more deeply and multidimensionally analyze such a quality of dramatic discourse as appellativeness, which, according to K. Buhler, is present in dramatic works in the most pronounced form.