К вопросу об эффективности процесса обучения химии с учетом взаимосвязи интегративного и дифференцированного подхода

Стихова, А. М.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/3747

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Стихова, А. М.	-
dc.date.accessioned	2014-07-25T07:09:35Z	-
dc.date.available	2014-07-25T07:09:35Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Актуальные проблемы химического образования в средней и высшей школе: сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2013. – С. 261-263. – Библиогр.: с. 263 (1 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-386-2	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/3747	-
dc.description.abstract	Рассмотрена проблема взаимосвязи интегративного и дифференцированного подходов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	образовательный процесс	ru_RU
dc.subject	высшее образование	ru_RU
dc.subject	преподавание химии	ru_RU
dc.subject	интегративный подход	ru_RU
dc.subject	дифференционный подход	ru_RU
dc.title	К вопросу об эффективности процесса обучения химии с учетом взаимосвязи интегративного и дифференцированного подхода	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	Актуальные проблемы химического образования в средней и высшей школе : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2013. – 311 с.