Пути повышения эффективности обучения монологическому высказыванию

Abstract

В статье рассматриваются пути повышения эффективности процесса обучения студентов монологическому высказыванию, одним из которых являются наглядности в виде графических опор. В качестве основной опоры выступает учебный текст как основа для обучения монологической речи. В статье приводятся примеры опор, позволяющих повысить эффективность формирования умений и навыков построения монологического высказывания. = The article reveals the ways to inCTease the learning process efficiency of monologic saying in students, one of which is considered to be visual aids in the form of graphical support. Educational text is a basic support for monologic saying training. The examples of the supports aimed at increasing the efficiency of learning and thinking skills formation while building up monologic saying are given in the article.