Steam-образование: химия как доминирующее проблемное поле

Сологуб, Н. С.; Аршанский, Е. Я.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/36773

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Сологуб, Н. С.	-
dc.contributor.author	Аршанский, Е. Я.	-
dc.date.accessioned	2023-03-16T07:21:23Z	-
dc.date.available	2023-03-16T07:21:23Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.citation	Сологуб, Н. С. Steam-образование: химия как доминирующее проблемное поле / Н. С. Сологуб, Е. Я. Аршанский // Химия в школе. – 2023. – № 1. – С. 34-40.	ru_RU
dc.identifier.issn	0368-5632	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/36773	-
dc.description.abstract	STEAM-образование нацелено на преодоление предметоцентризма, что позволяет учащимся более глубокого подойти не только к пониманию учебного материала, но и к решению реальных проблем. = STEAM education is aimed at overcoming isolation in teaching academic subjects, which allows students to approach not only understanding, but also solving real problems through meaningful, engaged learning.	ru_RU
dc.language.iso	ru_RU	ru_RU
dc.publisher	ООО "Центрхимпресс" (Москва)	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Химия в школе;№ 1	-
dc.subject	STEAM-образование	ru_RU
dc.subject	химия	ru_RU
dc.subject	интеграция	ru_RU
dc.subject	обучение химии	ru_RU
dc.title	Steam-образование: химия как доминирующее проблемное поле	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Научные публикации (2023)