Некоторые подходы к оцениванию учебно-исследовательских студенческих работ

Алейникова, Т. Г.; Шербаф, А. И.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/36524

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Алейникова, Т. Г.	-
dc.contributor.author	Шербаф, А. И.	-
dc.date.accessioned	2023-02-16T12:48:34Z	-
dc.date.available	2023-02-16T12:48:34Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.citation	Алейникова, Т. Г. Некоторые подходы к оцениванию учебно-исследовательских студенческих работ / Т. Г. Алейникова, А. И. Шербаф // Весцi БДПУ. Серыя 3. Фізіка. Матэматыка. Інфарматыка. Біялогія. Геаграфія. – 2022. – № 2 (112). – С. 43–49.	ru_RU
dc.identifier.issn	1818-8575	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/36524	-
dc.description.abstract	В статье рассматриваются некоторые аспекты учебно-исследовательской работы студентов как одной из важнейших средств повышения качества подготовки специалистов с высшим образованием. Одним из способов повышения мотивации студента к учебно-исследовательской деятельности является прозрачное оценивание выполненной работы, которое требует модернизации оценочных средств и инструментов. Предложены подходы к оцениванию студенческих учебно-исследовательских работ, что может способствовать разработке более творческих и устойчивых стратегий оценки студенческих научных исследований, а также саморегулируемому обучению и устойчивому развитию.	ru_RU
dc.language.iso	ru_RU	ru_RU
dc.publisher	Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» (Минск)	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Весцi БДПУ. Серыя 3. Фізіка. Матэматыка. Інфарматыка. Біялогія. Геаграфія;№ 2 (112)	-
dc.subject	учебно-исследовательская работа студентов	ru_RU
dc.subject	критериальное оценивание	ru_RU
dc.subject	метод экспертных оценок	ru_RU
dc.title	Некоторые подходы к оцениванию учебно-исследовательских студенческих работ	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Научные публикации (2022)