Некоторые подходы к оцениванию учебно-исследовательских студенческих работ

Алейникова, Т. Г.; Шербаф, А. И.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/36524

Заглавие:	Некоторые подходы к оцениванию учебно-исследовательских студенческих работ
Авторы:	Алейникова, Т. Г. Шербаф, А. И.
Ключевые слова:	учебно-исследовательская работа студентов критериальное оценивание метод экспертных оценок
Дата публикации:	2022
Издательство:	Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» (Минск)
Библиографическое описание:	Алейникова, Т. Г. Некоторые подходы к оцениванию учебно-исследовательских студенческих работ / Т. Г. Алейникова, А. И. Шербаф // Весцi БДПУ. Серыя 3. Фізіка. Матэматыка. Інфарматыка. Біялогія. Геаграфія. – 2022. – № 2 (112). – С. 43–49.
Серия/номер:	Весцi БДПУ. Серыя 3. Фізіка. Матэматыка. Інфарматыка. Біялогія. Геаграфія;№ 2 (112)
Аннотация:	В статье рассматриваются некоторые аспекты учебно-исследовательской работы студентов как одной из важнейших средств повышения качества подготовки специалистов с высшим образованием. Одним из способов повышения мотивации студента к учебно-исследовательской деятельности является прозрачное оценивание выполненной работы, которое требует модернизации оценочных средств и инструментов. Предложены подходы к оцениванию студенческих учебно-исследовательских работ, что может способствовать разработке более творческих и устойчивых стратегий оценки студенческих научных исследований, а также саморегулируемому обучению и устойчивому развитию.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/36524
ISSN:	1818-8575
Располагается в коллекциях:	Научные публикации (2022)