Concept of giftedness in scientific literature

Teterina, V. V.; Liu, Yun Yun

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/36253

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Teterina, V. V.	-
dc.contributor.author	Liu, Yun Yun	-
dc.date.accessioned	2023-01-03T15:48:29Z	-
dc.date.available	2023-01-03T15:48:29Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.citation	Teterina, V. V. Concept of giftedness in scientific literature / V. V. Teterina, Yun Yun Liu // Современное образование Витебщины. – 2022. – № 4(38). – С. 48–53.	ru_RU
dc.identifier.other	0927ca9d4e9b7901f967aae37b3c3f5b	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/36253	-
dc.description.abstract	The article deals with a detailed analysis of the historical and modern aspects of the concept of giftedness. The conceptualization of the scientific approaches will contribute to the improvement of the Chinese theory and practice of working with the gifted. = Статья посвящена детальному анализу исторических и современных аспектов понятия одаренности. Концептуализация научных подходов будет способствовать совершенствованию китайской теории и практики работы с одаренными детьми.	ru_RU
dc.language.iso	en	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	китайское образование	ru_RU
dc.subject	одаренность	ru_RU
dc.subject	одаренные дети	ru_RU
dc.title	Concept of giftedness in scientific literature	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	2022, №4 (38)