Реализация идеи социального служения на примере детского приюта принца П. Г. Ольденбургского в Петербурге XIX – начала ХХ в.

Abstract

В статье рассматривается одно из значительных педагогических направлений деятельности семьи Ольденбургских, материалы о которых были опубликованы в рамках проведения Международного семинара «Немцы в России: русско-немецкие научные и культурные связи» в конце ХIХ - начале ХХ в. В статье отмечается насыщенная разносторонняя деятельность Ольденбургских, особенно П. Г. Ольденбургского и А. П. Ольденбургского в области создания детского приюта, что отвечало потребностям исторического времени - середине ХIХ века. В работе приюта как социально-образовательного учреждения уделялось внимание всем аспектам деятельности: социальным, экономическим, педагогическим, методическим оснащению, проблемам питания и создания условий для проживания, способствующего здоровью детей. Анализируются усилия благотворителей для развития приюта как современного для того времени учебного заведения, способствующего воспитанию молодых сил на благо отечества. Разрабатывая устав приюта, благотворители учитывали возможные изменения социальной ситуации, готовя выпускников к проблемам, которые им придется решать в дальнейшем в самостоятельной и профессиональной жизни. В связи с этим обращалось особое внимание на расширение с годами круга учебных дисциплин, позволяющим воспитанникам в дальнейшем более гибко вписываться в окружающую жизнь. Именно эти позиции благотворителей подчеркивают значимость их дела как актуального в любое историческое время, а результаты их работы - непреходящей ценностью для развития образования и культуры.