Интегративный подход как методологическая основа организации межпредметной деятельности учащихся на уроках химии и биологии

Бедарик, И. Г.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/3350

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Бедарик, И. Г.	-
dc.date.accessioned	2014-06-04T08:40:30Z	-
dc.date.available	2014-06-04T08:40:30Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Актуальные проблемы химического образования в средней и высшей школе: сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2013. – С. 13-15. – Библиогр.: с. 15 (2 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-386-2	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/3350	-
dc.description.abstract	Статья посвящена интеграции школьного образования.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск: ВГУ имени П.М. Машерова	ru_RU
dc.subject	преподавание химии	ru_RU
dc.subject	учебные пособия	ru_RU
dc.subject	школьники	ru_RU
dc.subject	преподавание биологии	ru_RU
dc.subject	уроки	ru_RU
dc.subject	интегративный подход	ru_RU
dc.title	Интегративный подход как методологическая основа организации межпредметной деятельности учащихся на уроках химии и биологии	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	Актуальные проблемы химического образования в средней и высшей школе : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2013. – 311 с.