Интегративный подход как методологическая основа организации межпредметной деятельности учащихся на уроках химии и биологии

Бедарик, И. Г.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/3350

Заглавие:	Интегративный подход как методологическая основа организации межпредметной деятельности учащихся на уроках химии и биологии
Авторы:	Бедарик, И. Г.
Ключевые слова:	преподавание химии учебные пособия школьники преподавание биологии уроки интегративный подход
Дата публикации:	2013
Издательство:	Витебск: ВГУ имени П.М. Машерова
Библиографическое описание:	Актуальные проблемы химического образования в средней и высшей школе: сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2013. – С. 13-15. – Библиогр.: с. 15 (2 назв.).
Аннотация:	Статья посвящена интеграции школьного образования.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/3350
ISBN:	978-985-517-386-2
Располагается в коллекциях:	Актуальные проблемы химического образования в средней и высшей школе : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2013. – 311 с.