Адаптация детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности к школе

Гурбанова, Л. Ф.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/33305

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Гурбанова, Л. Ф.	-
dc.contributor.other	Гагаркина, И. Г.	-
dc.date.accessioned	2022-06-24 18:25:23.000+03	-
dc.date.available	2022-06-24 18:25:23.000+03	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.citation	Гурбанова, Л. Ф. Адаптация детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности к школе / Гурбанова Л. Ф. ; науч. рук. Гагаркина И. Г. // Психологическая студия : сборник научных статей студентов, магистрантов, аспирантов, молодых исследователей кафедры психологии ВГУ имени П. М. Машерова. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2022. – Вып. 15. – С. 68–70. – Библиогр.: с. 70 (5 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-897-3	-
dc.identifier.other	cd1cfc02b94bf7ca9606c84e3af23ef1	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/33305	-
dc.description.abstract	При конструктивном подходе к коррекции нарушений внимания, формировании навыков равновесия торможения и возбуждения в движении, поддержки ребенка без нотаций и порицаний, симптоматика синдрома дефицита внимания и гиперактивности, как правило, к 5-6 классу снижается или может полностью проходить.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	адаптация к школе	ru_RU
dc.subject	гиперактивность	ru_RU
dc.subject	дети	ru_RU
dc.subject	методы когнитивной коррекции	ru_RU
dc.subject	познавательные функции	ru_RU
dc.subject	синдром дефицита внимания	ru_RU
dc.subject	синдром дефицита внимания с гиперактивностью	ru_RU
dc.title	Адаптация детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности к школе	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Психологическая студия : сборник научных статей студентов, магистрантов, аспирантов, молодых исследователей кафедры психологии ВГУ имени П. М. Машерова. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2022. – Вып. 15. – 259 с.