Методический потенциал учебного словаря в контексте лингвокультурной грамотности младших школьников

Данич, О. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/32291

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Данич, О. В.	-
dc.date.accessioned	2022-05-04T13:41:54Z	-
dc.date.available	2022-05-04T13:41:54Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.citation	Данич, О. В. Методический потенциал учебного словаря в контексте лингвокультурной грамотности младших школьников / О. В. Данич // Лингвистика в диалоге с другими областями знаний: юрислингвистика и дискурсивная лингвистика, коммуникативная лингвистика и лингвокультурология : сб. науч. ст. – Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2022. – С. 18–23.	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-893-5	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/32291	-
dc.description.abstract	Рассматривается феномен лингвокультурной грамотности в контексте общекультурного развития младших школьников. Анализируется методический потенциал межпредметного учебного словаря как средства формирования лингвокультурной грамотности. В качестве базовой технологии предлагается технология развития языкового сознания, реализованная в содержании и структуре словарных статей, а также в разделе практических заданий и упражнений, ориентированных на комплексное формирование фоновых культурных знаний и ряда важнейших метапредметных компетенций и достижение личностных результатов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	лингвокультурная грамотность	ru_RU
dc.subject	фоновые культурные знания	ru_RU
dc.subject	межпредметный учебный словарь	ru_RU
dc.subject	младшие школьники	ru_RU
dc.title	Методический потенциал учебного словаря в контексте лингвокультурной грамотности младших школьников	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Научные публикации (2022)