Преподавание иностранных языков в современной образовательной среде британского и белорусского университетов на примере Даремского университета (Великобритания) и Витебского государственного университета имени П. М. Машерова (Беларусь): сравнительно-сопоставительный анализ

Филипович, Е. Л.; Шакурова, А. М.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/31337

Заглавие:	Преподавание иностранных языков в современной образовательной среде британского и белорусского университетов на примере Даремского университета (Великобритания) и Витебского государственного университета имени П. М. Машерова (Беларусь): сравнительно-сопоставительный анализ
Авторы:	Филипович, Е. Л. Шакурова, А. М.
Ключевые слова:	communicative competence educational environment foreign language teaching grammar-translation method language environment methods грамматико-переводные методы коммуникативная компетенция образовательный процесс преподавание иностранных языков сравнительно-сопоставительный анализ языковая среда
Дата публикации:	2020
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Филипович, Е. Л. Преподавание иностранных языков в современной образовательной среде британского и белорусского университетов на примере Даремского университета (Великобритания) и Витебского государственного университета имени П. М. Машерова (Беларусь): сравнительно-сопоставительный анализ / Е. Л. Филипович, А. М. Шакурова // Грани языка: коммуникативно-лингвистический, социокультурный, философский, психологический аспекты : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2020. – С. 177-182. – Библиогр.: с. 181 (4 назв.).
Аннотация:	В статье сопоставляются подходы и методы в преподавании иностранных языков, представленные в двух высших учебных заведениях, выявляются их сходства и различия; сделаны выводы относительно эффективности образовательного процесса. = The article deals with the comparison of approaches and methods in foreign language teaching used in two higher educational establishments. Similarities and differences are revealed. Conclusions are made on the effectiveness of the approaches used in the modern educational process.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/31337
ISBN:	978-985-517-737-2
Располагается в коллекциях:	Грани языка: коммуникативно-лингвистический, социокультурный, философский, психологический аспекты : сборник научных статей / под общ. ред. И. П. Зайцевой. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2020. – 320