Репозиторий Витебского государственного университета имени П. М. Машерова: Грани языка: коммуникативно-лингвистический, социокультурный, философский, психологический аспекты : сборник научных статей / под общ. ред. И. П. Зайцевой. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2020.

Грани языка: коммуникативно-лингвистический, социокультурный, философский, психологический аспекты : сборник научных статей / под общ. ред. И. П. Зайцевой. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2020. – 320 : [67] Collection home page

Сборник включает научные статьи широкого тематического спектра, посвященные разноаспектному осмыслению феномена языка в современной социокультурной ситуации, конкретные проявления которого чрезвычайно разнообразны. Адресуется широкой аудитории: ученым, вузовским преподавателям, аспирантам, магистрантам и студентам, учителям общеобразовательных учреждений. А также всем интересующимся проблемами рассмотрения языка во всем многообразии возможных аспектов его изучения.

Грани языка: коммуникативно-лингвистический, социокультурный, философский, психологический аспекты, 2020

Browse

Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 21 to 40 of 67

< previous next >

Issue Date	Title	Author(s)
2020	Народные названия растений Беларуси в записях Э. Ожешко	Вардомацкий, Л. М.
2020	Учет особенностей темперамента студентов в процессе преподавания иностранного языка	Яковлева-Юрчак, Е. Н.
2020	"Беларускае слова ад спеву, бо спявае ў ім даўніна": лінгвакраіназнаўчы змест лексічнай адзінкі талака	Дзядова, А. С.
2020	Пейзаж как средство психологической характеристики персонажа в романе А. Иванова "Географ глобус пропил"	Дудка, А. В.
2020	Изоморфизм в русском и английском языках как одна из основ обучения беспереводному чтению	Черныш, Е. А.
2020	Родная речь и родной край в поэзии Ирины Аргутиной	Гилевская, А. Ю.
2020	Перевод научных текстов в процессе иноязычной подготовки студентов неязыковых специальностей	Шкатуло, Н. М.
2020	Преподавание иностранных языков в современной образовательной среде британского и белорусского университетов на примере Даремского университета (Великобритания) и Витебского государственного университета имени П. М. Машерова (Беларусь): сравнительно-сопоставительный анализ	Филипович, Е. Л.; Шакурова, А. М.
2020	Опора на родной язык при изучении русского языка как иностранного	Шульгина, Н. П.; Рудая, К. А.
2020	Трудности в обучении чтению иноязычных профессионально-ориентированных текстов студентов неязыковых специальностей	Грушова, Л. Д.
2020	Особенности понимания текста в процессе иноязычного чтения	Васильева, К. А.
2020	Афористика как лингвистический материал при изучении русского языка как иностранного	Королькова, А. В.
2020	Тематические группы иноязычной лексики в "Письмах русского путешественника" Н. М. Карамзина и романе "Дым" И. С. Тургенева	Синкевич, Т. И.; Маркевич, Т. А.
2020	Роль пословиц в формировании лингвокультурологической компетенции иностранных студентов (на материале паремий, репрезентирующих концепт "труд / работа")	Степанова, Н. С.; Громенко, М. В.
2020	Диалог на занятиях по русскому языку как иностранному	Климкович, О. А.; Кураш, И. Я.; Яковлев, С. М.
2020	Использование некоторых форм активного обучения на уроках иностранного языка	Имамгулиева, Г. Ф. гызы
2020	Опора на родной язык при работе с видеоматериалами на занятиях по второму иностранному языку (продолжающий этап обучения)	Смирнова, В. Н.
2020	Принципы обучения заимствованной лексике на занятиях по немецкому языку	Степаненко, С. М.
2020	The importance of the fifth skill for the acquisition of a foreign language	Kazhekina, L. V.
2020	Teaching English Grammar: Effective Ways and Approaches	Osipova, O. P.; Osipov, A. V.