Социально-эмоциональное развитие учащихся второго отделения вспомогательной школы как средство профилактики виктимного поведения

Качанова, А. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/29552

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Качанова, А. В.	-
dc.date.accessioned	2021-11-22T13:18:15Z	-
dc.date.available	2021-11-22T13:18:15Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.citation	Качанова, А. В. Социально-эмоциональное развитие учащихся второго отделения вспомогательной школы как средство профилактики виктимного поведения : 1-08 80 02 «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования). Теория и методика коррекционной работы)» : магистерская диссертация / А. В. Качанова. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2021. – 72 с.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/29552	-
dc.description.abstract	Цель исследования: проанализировать специфику влияния социально-эмоциональной сферы на профилактику виктимного поведения школьников второго отделения вспомогательной школы.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	магистерские диссертации	ru_RU
dc.subject	коррекционная работа	ru_RU
dc.subject	виктимное поведение	ru_RU
dc.subject	эмоциональная сфера	ru_RU
dc.subject	умеренная интеллектуальная недостаточность	ru_RU
dc.subject	вспомогательные школы	ru_RU
dc.title	Социально-эмоциональное развитие учащихся второго отделения вспомогательной школы как средство профилактики виктимного поведения	ru_RU
dc.type	Book	ru_RU
Располагается в коллекциях:	2021