Формирование социально-личностных компетенций будущего педагога в процессе тьюторинга

Дегальцева, Ю. С.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/29287

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Дегальцева, Ю. С.	-
dc.date.accessioned	2021-11-11T08:32:53Z	-
dc.date.available	2021-11-11T08:32:53Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.citation	Дегальцева, Ю. С. Формирование социально-личностных компетенций будущего педагога в процессе тьюторинга: 1-09 81 01 «Научно-педагогическая деятельность» : магистерская диссертация / Ю. С. Дегальцева. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2020. – 63 л.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/29287	-
dc.description.abstract	Цель работы - выявить возможности тьюторинга в формировании социальноличностных компетенций учащихся.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	магистерские диссертации	ru_RU
dc.subject	компетентностный подход	ru_RU
dc.subject	компетентность	ru_RU
dc.subject	компетенция	ru_RU
dc.subject	тьюторское сопровождение	ru_RU
dc.subject	тьюторинг	ru_RU
dc.title	Формирование социально-личностных компетенций будущего педагога в процессе тьюторинга	ru_RU
dc.type	Book	ru_RU
Appears in Collections:	2016-2020