Педагогиеские основы развития личностного потенциала дошкольников

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/29262

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Снапковская, И. Ф.	-
dc.date.accessioned	2021-11-10T12:29:42Z	-
dc.date.available	2021-11-10T12:29:42Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.citation	Снапковская, И. Ф. Педагогиеские основы развития личностного потенциала дошкольников: 1-09 81 01 «Образовательный менеджмент» : магистерская диссертация / И. Ф. Снапковская. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – 74 л.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/29262	-
dc.description.abstract	Цель работы: теоретически обосновать модель личностного потенциала и эмпирически диагностировать диапазон личностного потенциала у детей дошкольного возраста.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	магистерские диссертации	ru_RU
dc.subject	дошкольники	ru_RU
dc.subject	развитие личности	ru_RU
dc.subject	личностный потенциал	ru_RU
dc.title	Педагогиеские основы развития личностного потенциала дошкольников	ru_RU
dc.type	Book	ru_RU
Appears in Collections:	2016-2020