Технико-технологический компонент метапредметной компетентности: сущность, содержание, структура

Гелясина, Е. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/28660

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Гелясина, Е. В.	-
dc.date.accessioned	2021-09-16T12:20:44Z	-
dc.date.available	2021-09-16T12:20:44Z	-
dc.date.issued	2021-08	-
dc.identifier.citation	Гелясина, Е. В. Технико-технологический компонент метапредметной компетентности: сущность, содержание, структура / Е. В. Гелясина // Адукацыя і выхаванне. – 2021. – № 8 (356). – С. 31–40.	ru_RU
dc.identifier.issn	0203-2031	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/28660	-
dc.description.abstract	В статье обосновывается необходимость обоrащения содержания метапредметной компетентности технико-технолоrическим компонентом. Описывается ero основная функциональная наrрузка. Раскрывается сущность отдельных составляющих техиикотехнолоrическоrо компонента. Проводится анализ содержания структурных единиц компетентности, которые отражают опыт использования человеком различных техник: когнитивных, метапознания, эпистемологических, коммуникативных, самопознания, самообразования, саморазвития и рефлексивных.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Минск : Адукацыя і выхаванне	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Адукацыя і выхаванне;№ 8 (356)	-
dc.subject	саморазвитие	ru_RU
dc.subject	самообразование	ru_RU
dc.subject	метапредметная компетентность	ru_RU
dc.subject	когнитивные техники	ru_RU
dc.subject	технико-технологический компонент	ru_RU
dc.subject	эпистемологические техники	ru_RU
dc.subject	коммуникативные техники	ru_RU
dc.subject	рефлексивные техники	ru_RU
dc.subject	техники метапознания	ru_RU
dc.subject	самопознание	ru_RU
dc.title	Технико-технологический компонент метапредметной компетентности: сущность, содержание, структура	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Научные публикации (2021)