Культурологическая модель развития личности школьников при обучении химии

Аршанский, Е. Я.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/28601

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Аршанский, Е. Я.	-
dc.date.accessioned	2021-09-06T08:07:54Z	-
dc.date.available	2021-09-06T08:07:54Z	-
dc.date.issued	2008-01	-
dc.identifier.citation	На современном этапе развития науки повышается ценность и значимость химического образования. И, беспорно, минимум целостных знаний по химии, полученных в школе, необходим каждому человеку, живущему в мире прогрессивного увеличения веществ и материалов, для разумного, безопасного и экономного их применения.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/28601	-
dc.description.abstract	Аршанский, Е. Я. Культурологическая модель развития личности школьников при обучении химии / Е. Я. Аршанский // Веснік адукацыі. – 2008. – N 1. – С. 3-12.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	химия	ru_RU
dc.subject	культурологическая модель	ru_RU
dc.subject	культурологическая парадигма	ru_RU
dc.subject	личностные качества	ru_RU
dc.subject	методика преподавания	ru_RU
dc.subject	психолого-педагогическое исследование	ru_RU
dc.title	Культурологическая модель развития личности школьников при обучении химии	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	Научные публикации (2008)