Уклад жизни школы как социально-педагогический феномен педагогической реальности

Вакушенко, Т. Д.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/27845

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Вакушенко, Т. Д.	-
dc.date.accessioned	2021-06-24T15:39:05Z	-
dc.date.available	2021-06-24T15:39:05Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.citation	Вакушенко, Т. Д. Уклад жизни школы как социально-педагогический феномен педагогической реальности / Т. Д. Вакушенко // Современное образование Витебщины. – 2021. – № 2(32). – С. 56–60.	ru_RU
dc.identifier.other	7a95400ba3d2d7c58ea3710477de5497	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/27845	-
dc.description.abstract	В статье раскрывается специфика понятия «уклад школьной жизни», выделяются его признаки. Обозначен ряд элементов, которые могут рассматриваться как его составляющие.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	воспитательные технологии	ru_RU
dc.subject	демократическое образование	ru_RU
dc.subject	личностно-ориентированное образование	ru_RU
dc.subject	уклад школьной жизни	ru_RU
dc.subject	школа	ru_RU
dc.title	Уклад жизни школы как социально-педагогический феномен педагогической реальности	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	2021, №2 (32)