«Малая родина» в структуре формирования метапредметных знаний и ментального опыта на уроках русского языка

Abstract

Феномен «малая родина» относится к изучению не только социальных наук, но и принадле-жит к огромному числу особенно «стыковых» дисциплин лингвистики: лингвокультурологии, аксиологии, социолингвистики, эколингвистики, этнолингвистики. Этими дисциплинами данное понятие представлено в прецедентных текстах (афоризмах и крылатых выражениях, пословицах и поговорках, художественных произведениях). Между тем в российской методической науке он практически не используется. Поэтому в статье будет презентован опыт белорусской лингводидактики, где это понятие функционирует. = The phenomenon of «small Homeland» is studied not only in the realm of social disciplines. By contrary, it belongs to various interdisciplinary subjects covered by linguistics: cultural linguistics, linguistic axiology, sociolinguistics, ecolinguistics, ethnolinguistics. These disciplines represent the concept ‘small Homeland’ in precedent texts (apho-risms and catchphrases, proverbs and sayings, as well as in fiction). Meanwhile, this concept is barely used within Russian teaching methodology. Therefore, the article presents the experience gained by Belarusian linguistic didac-tics, which exploits this concept successfully.