Гносеологические предпосылки возникновения гендерных теорий в педагогике середины XX - начала XXI столетия

Матюшкова, С. Д.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/22950

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Матюшкова, С. Д.	-
dc.date.accessioned	2020-06-10T12:23:21Z	-
dc.date.available	2020-06-10T12:23:21Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.citation	Матюшкова, С. Д. Гносеологические предпосылки возникновения гендерных теорий в педагогике середины XX - начала XXI столетия / С. Д. Матюшкова // Повышение качества профессиональной подготовки специалистов социальной и образовательной сфер : сб. науч. статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2020. – С. 28-32. – Библиогр.: с. 31-32 (9 назв.).	ru_RU
dc.identifier.other	5369ef9e0ec33f2fb7e473b85515b0f4	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/22950	-
dc.description.abstract	Цель исследования – изучение предпосылок внедрения гендерной теории в педагогику.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	гендер	ru_RU
dc.subject	гендерные теории	ru_RU
dc.subject	история педагогики	ru_RU
dc.subject	педагогика	ru_RU
dc.title	Гносеологические предпосылки возникновения гендерных теорий в педагогике середины XX - начала XXI столетия	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Повышение качества профессиональной подготовки специалистов социальной и образовательной сфер : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2020. – 230, [1] с.