Критерии и уровни развития коммуникативной компетентности будущих инструкторов-мeтoдиcтoв по эрготерапии

Лебедь-Великанова, Е. Е.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/22847

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Лебедь-Великанова, Е. Е.	-
dc.date.accessioned	2020-06-08T12:06:28Z	-
dc.date.available	2020-06-08T12:06:28Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	Лебедь-Великанова, Е. Е. Критерии и уровни развития коммуникативной компетентности будущих инструкторов-мeтoдиcтoв по эрготерапии / Е. Е. Лебедь-Великанова // XII Машеровские чтения : материалы междунар. науч.-практ. конф. студентов, аспирантов и молодых ученых, Витебск, 19 октября 2018 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. – С. 230-231. – Библиогр.: с. 231 (2 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-673-3	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/22847	-
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	коммуникативная компетентность	ru_RU
dc.subject	инструктора-методисты	ru_RU
dc.subject	эрготерапия	ru_RU
dc.title	Критерии и уровни развития коммуникативной компетентности будущих инструкторов-мeтoдиcтoв по эрготерапии	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	XII Машеровские чтения : материалы международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, Витебск, 19 октября 2018 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. – 353, [1] с.