Школьная медиация как психолого-педагогическая детерминанта функционирования образовательного пространства

Осинский, А. Е.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/22837

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Осинский, А. Е.	-
dc.date.accessioned	2020-06-08T11:21:45Z	-
dc.date.available	2020-06-08T11:21:45Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	Осинский, А. Е. Школьная медиация как психолого-педагогическая детерминанта функционирования образовательного пространства / А. Е. Осинский // XII Машеровские чтения : материалы междунар. науч.-практ. конф. студентов, аспирантов и молодых ученых, Витебск, 19 октября 2018 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. – С. 222-224. – Библиогр.: с. 224 (5 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-673-3	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/22837	-
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	школьная медиация	ru_RU
dc.subject	психолого-педагогическая детерминанта	ru_RU
dc.subject	образовательное пространство	ru_RU
dc.title	Школьная медиация как психолого-педагогическая детерминанта функционирования образовательного пространства	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	XII Машеровские чтения : материалы международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, Витебск, 19 октября 2018 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. – 353, [1] с.