Репозиторий Витебского государственного университета имени П. М. Машерова: Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей студентов, магистрантов, аспирантов. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – Вып. 9.

Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей студентов, магистрантов, аспирантов. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – Вып. 9. – 299 с. : [104] Collection home page

В сборнике представлены статьи студентов, магистрантов, аспирантов. Публикации содержат результаты теоретических и эмпирических изысканий студентов, магистрантов, аспирантов в процессе работы над курсовыми, дипломными проектами, магистерскими и кандидатскими диссертациями. Адресуется молодым исследователям, преподавателям, практическим специалистам системы образования.

Мир детства в современном образовательном пространстве, 2017

Browse

Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 21 to 40 of 104

< previous next >

Issue Date	Title	Author(s)
2017	Организация игровой деятельности на уроках русского языка во вспомогательной школе	Котлова, А. С.
2017	Усвоение навыков самообслуживания дошкольниками с интеллектуальной недостаточностью	Королюк, А. А.
2017	Совершенствование педагогической помощи семьям, воспитывающим детей с интеллектуальной недостаточностью	Корнилова, О. В.
2017	Психоло-педагогическая работа с родителями, имеющими детей с интеллектуальными нарушениями	Кондратьева, М. А.
2017	Роль логоритмики в коррекционной работе с детьми с дизартрией	Комаровская, А. О.
2017	Формирование произвольного поведения у детей младшего школьного возраста с нарушениями психического развития	Карелина, М. С.; Лауткина, С. В.
2017	Социальная адаптация детей-инвалидов в современном обществе	Зайцева, Е. В.
2017	Нормализация развития общей и мелкой моторики у детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью	Дятлович, А. В.
2017	Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческого воображения старших дошкольников с общим недоразвитием речи	Данилова, А. Ю.
2017	Эмоциональное состояние семей, в которых воспитываются дети с интеллектуальной недостаточностью	Гуляева, А. А.
2017	Подвижные игры как средство физического развития дошкольников с интеллектуальной недостаточностью	Гулидина, И. А.
2017	Особенности памяти детей с нарушением интеллекта в старшем дошкольном возрасте	Грумбянин, С. В.
2017	Нетрадиционные техники рисования как средство формирования сенсорных эталонов у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью	Гладун, П. С.
2017	Общие рекомендации по формированию навыков беглого чтения у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью	Гардукевич, А. В.
2017	Содержательно-методические аспекты развития эмоциональной сферы учащихся вспомогательной школы на уроках чтения	Галдобенко, Е. В.
2017	Информационные технологии при работе со звуковыми объектами в коррекционной работе с детьми после кохлеарной имплантации	Волкова, Т. Б.
2017	Основные направления в работе специалистов учреждения образования с семьей, воспитывающей ребенка с интеллектуальной недостаточностью	Буйчёнок, Е. С.
2017	Значение предмета «социально-бытовая ориентировка» для школьников с интеллектуальной недостаточностью	Буева, А. И.
2017	Социализация учащихся с интеллектуальной недостаточностью на уроках математики	Будько, Е. С.
2017	Методы исследования отношений в семье, имеющей ребенка с интеллектуальной недостаточностью	Авдошкина, В. В.