Особенности формирования партнерской позиции родителей как участников инклюзивного образовательного процесса

Морозова, Я. И.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/20519

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Морозова, Я. И.	-
dc.date.accessioned	2020-03-05T08:31:37Z	-
dc.date.available	2020-03-05T08:31:37Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.citation	Морозова, Я. И. Особенности формирования партнерской позиции родителей как участников инклюзивного образовательного процесса / Я. И. Морозова // Мир детства в современном образовательном пространстве : сб. статей студентов, магистрантов, аспирантов. Вып. 10. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – С. 139-142. – Библиогр.: с. 142 (2 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-696-2	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/20519	-
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	инклюзивное образование	ru_RU
dc.subject	дети с особенностями психофизического развития	ru_RU
dc.subject	взаимодействие педагогов и родителей	ru_RU
dc.subject	психолого-педагогическое сопровождение	ru_RU
dc.title	Особенности формирования партнерской позиции родителей как участников инклюзивного образовательного процесса	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей студентов, магистрантов, аспирантов. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – Вып. 10. – 318 с.