Сравнительная харакиеристика результатов использования специальных обучающих компьютерных программ и традиционных методов обучения

Антипенко, О. Е.; Шкредова, Н. Е.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/19417

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Антипенко, О. Е.
dc.contributor.author	Шкредова, Н. Е.
dc.date.accessioned	2020-01-14T09:50:19Z
dc.date.available	2020-01-14T09:50:19Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Антипенко, О. Е. Сравнительная харакиеристика результатов использования специальных обучающих компьютерных программ и традиционных методов обучения / О. Е. Антипенко, Н. Е. Шкредова // Психологический Vademecum : Психологическая феноменология в образовательной среде : мультидисциплинарный подход : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – С. 62-73. – Библиогр.: с. 72-73 (7 назв.).	ru_RU
dc.identifier.other	c83fc19365aeae521f47820d25f16212
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/19417
dc.description.abstract	Авторы приводят свой собственный взгляд, на проблемы современного образования, делая вывод о том, что современное институционное образование не учитывает тенденции общественных эволюционных процессов, ингибируя при этом возросшие возможности современного ученика. Авторы предприняли попытку проанализировать особенности психосоциального развития современного школьника. Обозначена проблема учителя и тех задач, которые должен решать современный учитель. Дано описание саморегулируемого обучения с использованием компьютерной образовательной среды и на экспериментальном материале доказана ее эффективность при обучении учащихся сложным метакогнитивным навыкам.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	информационные технологии	ru_RU
dc.subject	коммуникационные технологии	ru_RU
dc.subject	компьютерное обучение	ru_RU
dc.subject	педагогическая психология	ru_RU
dc.subject	педагогическое образование	ru_RU
dc.subject	психология образования	ru_RU
dc.subject	психология учителя	ru_RU
dc.subject	саморегуляция	ru_RU
dc.subject	учителя	ru_RU
dc.title	Сравнительная харакиеристика результатов использования специальных обучающих компьютерных программ и традиционных методов обучения	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	Психологический Vademecum : Психологическая феноменология в образовательной среде: мультидисциплинарный подход / под ред. С. Л. Богомаза, В. А. Каратерзи, С. Ф. Пашковича. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – 312, [1] с.