Использование современных поэтических текстов для развития коммуникативной компетенции на учебных занятиях по французскому языку

Abstract

В статье раскрываются возможности использования современных поэтических текстов (слама) для совершенствования коммуникативной компетенции учащихся. Определено, что слам является привлекательным педагогическим ресурсом, так как выступает средством формирования социокультурной компетенции учащихся. Установлено, что наблюдается соответствие между предметно-тематическим содержанием общения и тематикой произведений поэтов-сламеров. Выявлено, что использование слама возможно как для развития и совершенствования навыков восприятия и понимания устной речи, так и коммуникативных умений (устных и письменных). The article reveals the possibilities of using modern poetic texts (slam) to improve the communicative competence of students. It is defined that slam is an attractive pedagogical resource, as it is a means of formation of socio-cultural competence of students. It is established that there is a correspondence between the subject-thematic content of communication and the subject of the poems of poets-slammers. It is revealed that use of slam gives the opportunity to develop and improve listening comprehension and understanding skills as well as communicative skills (oral and written).