Психические состояния подростков с разным уровнем школьной успеваемости

Циркунова, Н. И.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/17951

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Циркунова, Н. И.	-
dc.date.accessioned	2019-03-26T08:47:43Z	-
dc.date.available	2019-03-26T08:47:43Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.citation	Циркунова, Н. И. Психические состояния подростков с разным уровнем школьной успеваемости / Н. И. Циркунова // Наука – образованию, производству, экономике : материалы XXIV (71) Регион. науч.-практ. конф. преподавателей, науч. сотрудников и аспирантов, Витебск, 14 февраля 2019 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – Т. 2. – С. 123-124. – Библиогр.: с. 124 (6 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-693-1	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/17951	-
dc.description.abstract	Целью данного исследования является изучение влияния психических состояний подростков на их успеваемость. Эмпирическое исследование проводилось на базе ГУО "Шумилинская средняя школа № 1". Выборку составили подростки пятых-седьмых классов в количестве 62 человек.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова	ru_RU
dc.subject	Беларусь	ru_RU
dc.subject	Витебская область	ru_RU
dc.subject	Шумилино	ru_RU
dc.subject	враждебность	ru_RU
dc.subject	депрессия	ru_RU
dc.subject	подростки	ru_RU
dc.subject	психические состояния	ru_RU
dc.subject	самочувствие	ru_RU
dc.subject	тревожность	ru_RU
dc.subject	успеваемость	ru_RU
dc.subject	школьная успеваемость	ru_RU
dc.subject	школьники	ru_RU
dc.title	Психические состояния подростков с разным уровнем школьной успеваемости	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы ХХIV (71) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 14 февраля 2019 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – Т. 2. – 164 с.