Обоснование эффективности методики развития специфических координационных способностей у младших школьников с нарушениями зрения

Харазян, Л. Г.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/16280

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Харазян, Л. Г.	-
dc.date.accessioned	2018-08-03T13:02:55Z	-
dc.date.available	2018-08-03T13:02:55Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта. – 2018. – № 2. – С. 83-89.	ru_RU
dc.identifier.issn	2074-8566	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/16280	-
dc.description.abstract	Цель исследования – экспериментальное обоснование методики развития специфических координационных способностей у младших школьников с нарушениями зрения. = The purpose of the study is the experimental substantiation of the method of developing specific coordination abilities of younger schoolchildren with sight violations.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	координационные способности	ru_RU
dc.subject	равновесие	ru_RU
dc.subject	ориентировка в пространстве	ru_RU
dc.subject	дети младшего школьного возраста	ru_RU
dc.subject	нарушения зрения	ru_RU
dc.subject	тренажерное устройство	ru_RU
dc.subject	coordination abilities	ru_RU
dc.subject	balance	ru_RU
dc.subject	orientation in space	ru_RU
dc.subject	children of primary school age	ru_RU
dc.subject	sight violations	ru_RU
dc.subject	training device	ru_RU
dc.title	Обоснование эффективности методики развития специфических координационных способностей у младших школьников с нарушениями зрения	ru_RU
dc.title.alternative	Effectiveness Rationale of the Development Method of Primary Schoolchildren with Sight Violation Specific Coordination Abilities	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	2018, №2(99)