Изучение синдрома «burnout» у педагогических работников

Макаренко, Н. Н.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/16266

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Макаренко, Н. Н.	-
dc.date.accessioned	2018-08-03T07:46:57Z	-
dc.date.available	2018-08-03T07:46:57Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	Право. Экономика. Психология. – 2018. – № 2. – С. 74-80. – Библиогр.: с. 80 (13 назв.). – 3 рис.	ru_RU
dc.identifier.issn	2414-5815	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/16266	-
dc.description.abstract	Цель статьи – проанализировать наличие синдромов эмоционального выгорания у работников сферы образования, причины их возникновения. = The purpose of the article is to analyze presence of teachers’ burnout syndromes and their causes.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	профессиональное выгорание	ru_RU
dc.subject	эмоциональное истощение	ru_RU
dc.subject	деперсонализация	ru_RU
dc.subject	редукция личных достижений	ru_RU
dc.subject	professional burnout	ru_RU
dc.subject	emotional exhaustion	ru_RU
dc.subject	depersonalization	ru_RU
dc.subject	reduction of personal achievements	ru_RU
dc.title	Изучение синдрома «burnout» у педагогических работников	ru_RU
dc.title.alternative	A Study on Teachers’ Burnout Syndrome	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	2018, №2 (10)