Интегративный подход к пониманию совладающего поведения учащихся подростково-юношеского возраста

Токарева, Н. Н.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/16262

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Токарева, Н. Н.	-
dc.date.accessioned	2018-08-03T07:19:56Z	-
dc.date.available	2018-08-03T07:19:56Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	Право. Экономика. Психология. – 2018. – № 2. – С. 49-56. – Библиогр.: с. 56 (14 назв.). – 5 табл.	ru_RU
dc.identifier.issn	2414-5815	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/16262	-
dc.description.abstract	Цель данного исследования – уточнение психологических особенностей совладающего поведения учащихся подростково-юношеского возраста в контексте системно-интегративного подхода. = The purpose of the current study is to clarify the psychological characteristics of the coping behavior of the students in their juvenile and adolescent age periods within the context of a systemic-and-integrative approach.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	личностное развитие	ru_RU
dc.subject	постиндустриальное общество	ru_RU
dc.subject	стрессогенная ситуация	ru_RU
dc.subject	копинг-поведение	ru_RU
dc.subject	ресурс совладания	ru_RU
dc.subject	personality development	ru_RU
dc.subject	postindustrial society	ru_RU
dc.subject	stressful situation	ru_RU
dc.subject	coping behavior	ru_RU
dc.subject	coping resource	ru_RU
dc.title	Интегративный подход к пониманию совладающего поведения учащихся подростково-юношеского возраста	ru_RU
dc.title.alternative	An Integrated Approach to Understanding the Coping Behavior of Students in their Juvenile and Adolescent Age Periods	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	2018, №2 (10)