Подходы к оцениванию достижений обучающихся в условиях многоуровневой подготовки в вузах

Егорова, К. Е.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/15262

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Егорова, К. Е.	-
dc.date.accessioned	2018-06-07T10:01:16Z	-
dc.date.available	2018-06-07T10:01:16Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	Актуальные проблемы химического образования в средней и высшей школе : сб. науч. статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. – С. 217-219. – Библиогр.: с. 219 (10 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-653-5	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/15262	-
dc.description.abstract	В статье рассмотрены подходы к оцениванию достижений обучающихся в условиях многоуровневой подготовки в вузах.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова	ru_RU
dc.subject	высшее образование	ru_RU
dc.subject	методика преподавания химии	ru_RU
dc.subject	многоуровневая подготовка в вузах	ru_RU
dc.title	Подходы к оцениванию достижений обучающихся в условиях многоуровневой подготовки в вузах	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	Актуальные проблемы химического образования в средней и высшей школе : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. – 341, [1] с.