Модульный принцип преподавания иностранных языков как один из способов формирования языковой компетенции студентов

Войтов, М. Ф.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/14858

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Войтов, М. Ф.	-
dc.date.accessioned	2018-05-25T09:33:33Z	-
dc.date.available	2018-05-25T09:33:33Z	-
dc.date.issued	2010	-
dc.identifier.citation	Интерактивные инновационные методы обучения студентов иностранным языкам : материалы междунар. научно-практ. конф., проводимой в рамках Программы ТЕМПУС, 6-8 октября 2010 г. – Витебск, 2010. – С. 56-59. – Библиогр.: с. 59 (5 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-282-7	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/14858	-
dc.description.abstract	Переход к модулям в преподавании специальных профилирующих дисциплин должен учитывать и мотивацию языковой компетенции будущих специалистов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : УО "ВГУ им. П. М. Машерова"	ru_RU
dc.subject	высшее профессиональное образование	ru_RU
dc.subject	иностранные языки	ru_RU
dc.subject	методика преподавания	ru_RU
dc.subject	модульный принцип	ru_RU
dc.subject	студенты	ru_RU
dc.subject	языковая компетенция	ru_RU
dc.title	Модульный принцип преподавания иностранных языков как один из способов формирования языковой компетенции студентов	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Интерактивные инновационные методы обучения студентов иностранным языкам : материалы международной научно-практической конференции, проводимой в рамках Программы ТЕМПУС IV, Витебск, 6-8 октября 2010 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2010. – 345 c.