Лингвоконцептология: анализ поэтического текста

Маслова, В. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/14852

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Маслова, В. А.	-
dc.date.accessioned	2018-05-25T08:55:19Z	-
dc.date.available	2018-05-25T08:55:19Z	-
dc.date.issued	2010	-
dc.identifier.citation	Интерактивные инновационные методы обучения студентов иностранным языкам : материалы междунар. научно-практ. конф., проводимой в рамках Программы ТЕМПУС, 6-8 октября 2010 г. – Витебск, 2010. – С. 34-37.	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-282-7	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/14852	-
dc.description.abstract	Методика обучения языку строилась на системно-структурной парадигме, которая определила свои императивы в школьных и вузовских программах и учебниках.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : УО "ВГУ им. П. М. Машерова"	ru_RU
dc.subject	ассоциативные словари	ru_RU
dc.subject	высшее профессиональное образование	ru_RU
dc.subject	иностранные языки	ru_RU
dc.subject	лингвоконцептология	ru_RU
dc.subject	методика преподавания	ru_RU
dc.subject	поэтические тексты	ru_RU
dc.title	Лингвоконцептология: анализ поэтического текста	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Интерактивные инновационные методы обучения студентов иностранным языкам : материалы международной научно-практической конференции, проводимой в рамках Программы ТЕМПУС IV, Витебск, 6-8 октября 2010 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2010. – 345 c.