Теоретико-методологические аспекты государственно-частного партнерства в сфере образования Республики Беларусь

Тулейко, Е. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/14426

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Тулейко, Е. В.	-
dc.date.accessioned	2018-04-27T12:39:08Z	-
dc.date.available	2018-04-27T12:39:08Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	Право. Экономика. Психология. – 2018. – № 1. – С. 28-36. – Библиогр.: с. 36 (6 назв.) .	ru_RU
dc.identifier.issn	2414	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/14426	-
dc.description.abstract	Целью научной работы является углубление и обоснование понятийного и категориального аппарата государственно-частного партнерства в сфере национального образования.= The aim of the research is to deepen and substantiate the conceptual and categorical apparatus of public and private partnership in the sphere of national education.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	сфера образования	ru_RU
dc.subject	механизм государственно-частного партнерства	ru_RU
dc.subject	sphere of education	ru_RU
dc.subject	mechanism of public and private partnership	ru_RU
dc.title	Теоретико-методологические аспекты государственно-частного партнерства в сфере образования Республики Беларусь	ru_RU
dc.title.alternative	Theoretical and Methodological Aspects of Public and Private Partnership in the Sphere of Education of the Republic of Belarus	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	2018, №1 (9)