Формирование положительной "я-концепции" педагога как средство преодоления синдрома эмоционального выгорания

Амасович, Н. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/14385

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Амасович, Н. В.	-
dc.date.accessioned	2018-04-24T08:17:57Z	-
dc.date.available	2018-04-24T08:17:57Z	-
dc.date.issued	2011	-
dc.identifier.citation	Фундаментальные и прикладные проблемы стресса : мат. II Междунар. науч.-практ. конф. Витебск, 21 апреля 2011 г. – Витебск, 2011. – С. 208-209.	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-295-7	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/14385	-
dc.description.abstract	Синдром эмоционального выгорания педагогов - весьма серьезное препятствие для развития в учреждениях образования инновационных процессов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова	ru_RU
dc.subject	заболевания	ru_RU
dc.subject	профессиональная деятельность	ru_RU
dc.subject	психологи	ru_RU
dc.subject	стресс	ru_RU
dc.subject	синдром эмоционального выгорания	ru_RU
dc.subject	инновационные процессы	ru_RU
dc.subject	педагоги	ru_RU
dc.subject	учреждения образования	ru_RU
dc.title	Формирование положительной "я-концепции" педагога как средство преодоления синдрома эмоционального выгорания	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	Фундаментальные и прикладные проблемы стресса : материалы II Международной научно-практической конференции, Витебск, 21 апреля 2011 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2011. – 244 с.