Индивидуальные особенности учащихся в условиях реализации принципов активного обучения

Войтов, М. Ф.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/14204

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Войтов, М. Ф.	-
dc.date.accessioned	2018-04-09T12:46:43Z	-
dc.date.available	2018-04-09T12:46:43Z	-
dc.date.issued	2011	-
dc.identifier.citation	Педагогические инновации: традиции, опыт, перспективы : материалы II Междунар. науч.-практ. конф., Витебск, 12-13 мая 2011 г. / [редкол.: Н. А. Ракова (отв. ред.), А. А. Воронова, Н. К. Зинькова [и др.] ; в авторской ред.] ; М-во образования РБ, УО "ВГУ и. – Витебск, 2011. – С. 167-169.	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-300-8	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/14204	-
dc.description.abstract	В статье представлен анализ типов индивидуальной активности обучаемых при реализации принципа активного обучения.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова	ru_RU
dc.subject	активное обучение	ru_RU
dc.subject	высшее профессиональное образование	ru_RU
dc.subject	индивидуальность личности	ru_RU
dc.subject	иностранные языки	ru_RU
dc.subject	образовательный процесс	ru_RU
dc.subject	обучение иностранным языкам	ru_RU
dc.subject	студенты	ru_RU
dc.title	Индивидуальные особенности учащихся в условиях реализации принципов активного обучения	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Педагогические инновации: традиции, опыт, перспективы : материалы II Международной научно-практической конференции, Витебск, 12-13 мая 2011 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2011. – 263 с.